Es una pregunta que parece una obviedad, sin embargo, es notorio como ha disminuido la cantidad de lectores jóvenes. Sin intentar dejar de lado la grave deficiencia de habilidades comunicativas tanto orales como escritas, resulta preocupante la falta de interés por la lectura, como hábito recreativo, tanto de niños como jóvenes, así como de la producción de textos propios.
Antes de siquiera abordar las cuestiones relativas al desarrollo del proceso de la lecto-escritura, es importante que los niños tengan aproximaciones a la letra escrita. Deben comprender la función comunicativa del lenguaje incluso antes de que aprendan a leer, para posteriormente, adquirir esta habilidad y perfeccionarla comprendiendo el papel indispensable que posee tanto en la vida cotidiana como en el aprendizaje.
Por ello, resulta vital su intervención como padres para acercar a los niños a la lectura. Deben procurar motivarlos aprovechando y estimulando la curiosidad y capacidad de asombro que ellos ya poseen. Debemos ser conscientes de que, a menos de que exista una condición particular que dificulte el desarrollo del acto de leer (dislexia, TDAH, problemas visuales no diagnosticados, entre otros), no existe tal cosa como niños que puedan ser lectores y niños que no. Solo hace falta trabajar la motivación adecuadamente.
A manera de consejos (no de receta de cocina) existen varias sugerencias en las que diversos autores coinciden:
Háblales de tus lecturas. Si le lees algo que ya conocías, un libro que te gustó en tu infancia, comparte tu vivencia con él o ella, úsalo como punto de encuentro.
Acércalos a ambientes lectores. Visiten las bibliotecas, muchas ciudades cuentan con bibliotecas infantiles o con espacios dedicados al público infantil en las bibliotecas públicas donde se planean actividades dirigidas a ellos que les van mostrando el maravilloso mundo de las letras. Vayan a librerías y elijan juntos cuentos o libros adecuados a su edad, descubre sus intereses, trabaja la motivación conociendo más lo que le gusta a tu hijo(a).
El gusto por la lectura se aprende. ¿Quieres que tus hijos lean? Lee. Así de fácil. La mejor influencia y motivación es un ambiente lector donde el niño aprenda que la lectura es un acto natural y cotidiano. Hazlo que participe de las situaciones comunicativas que existen en casa, leer en voz alta la receta del platillo que preparan juntos, lean las palabras escritas en la caja de su cereal, los recados que se escriben o reciben (y obvio, son aptos), etcétera. Existe un sin fin de posibilidades de que un ambiente alfabetizador motive al niño a querer pertenecer a la comunidad lectora. Por lo tanto no desaproveche ninguna oportunidad para que sus hijos descubran las virtudes de la lectura.
Pero lo más importante, como lo es en la formación de cualquier hábito es la constancia y la perseverancia. Suele suceder que comenzamos animosos con estas actividades y conforme va pasando el tiempo bajamos el ritmo, el entusiasmo y la frecuencia, lo cual incide en la fortaleza del hábito que se pretende formar. De cualquier manera, dar el primer paso es un buen inicio, claro sin perder de vista la meta a largo plazo.
